AP Lectura Book p.130 actividad E
E. Mi propio cuento.
Ahora tienes la oportunidad de usar tu creatividad. En el cuento que acabas de leer se ha descubierto una inyección que conquistará la mortalidad. Piensa en otra invención que revolucionaría el mundo como lo conocemos ahora y escribe tu propia obra de ciencia ficción. El plan a continuación te ayudará a organizar tu obra.
1. Describe: el marco histórico
2. Explica:
A. la invención
B. los benficios de la invención
C. las complicaciones o las limitaciones de la invención
D. los conflictos que surgirían como resultado de las limitaciones de la invención
E. las posibles soluciones a los conflictos, o quizás quieras terminar el cuento con una pregunta para que el (la) lector(a) tenga que pensar en el dilema.
3. Conclusión
El bosquejo parcial tiene que incluir
los miembros del grupo
los papeles que hacen cada persona
nombre de la invención
ideas principales que van a usar para el guión
fechas cuando el grupo se va a reunir para trabajar en el proyecto y lo que van a hacer en estas fechas
Información de contacto para cada miembro del grupo
DUE/DL Fin de clase
miércoles11/17/10
El bosquejo COMPLETO tiene que incluir:
los miembros del grupo
la invención
el guión (script) del video
los nombres de los personajes y los miembros que hacen cada papel
DUE SAME DAY AS PROJECT!
DUE 12/22/10
E. Mi propio cuento.
Ahora tienes la oportunidad de usar tu creatividad. En el cuento que acabas de leer se ha descubierto una inyección que conquistará la mortalidad. Piensa en otra invención que revolucionaría el mundo como lo conocemos ahora y escribe tu propia obra de ciencia ficción. El plan a continuación te ayudará a organizar tu obra.
1. Describe: el marco histórico
2. Explica:
A. la invención
B. los benficios de la invención
C. las complicaciones o las limitaciones de la invención
D. los conflictos que surgirían como resultado de las limitaciones de la invención
E. las posibles soluciones a los conflictos, o quizás quieras terminar el cuento con una pregunta para que el (la) lector(a) tenga que pensar en el dilema.
3. Conclusión
El bosquejo parcial tiene que incluir
los miembros del grupo
los papeles que hacen cada persona
nombre de la invención
ideas principales que van a usar para el guión
fechas cuando el grupo se va a reunir para trabajar en el proyecto y lo que van a hacer en estas fechas
Información de contacto para cada miembro del grupo
DUE/DL Fin de clase
miércoles11/17/10
El bosquejo COMPLETO tiene que incluir:
los miembros del grupo
la invención
el guión (script) del video
los nombres de los personajes y los miembros que hacen cada papel
DUE SAME DAY AS PROJECT!
DUE 12/22/10
